如果要问笔者倾向于那种意见？回答是，第三种。

关于《易大传》的作者，已经争论了近千年，还将继续争论下去。这样的争论有助于《易》学的传播，也有助于深化对《易》学的认识。

孔子的这种学习、继承，并且超越史巫的思路与实践，即便在今天，也具有普遍的指导意义。

要指出，《易》学是中国人哲学和思想文化建设方面的系统工程，是一代又一代的中国人（吕绍刚主编的《周易辞典》提供了自先秦以来已知的有关《易》学的著作计2994份(卷，篇)，《易》学人物2328人）参加的、连绵不断的、逐渐推进的、巨大的系统工程。在新的历史时期，《易》学仍然在不断地向前推进，譬如，上世纪九十年代中国科学院的学者就对《易》学提出“三化”的建议，即，民族文化国际化，古老文化现代化，神秘文化科学化；《易》学已经走出国门，影响世界，一些西方学者将《易经》称之为的“未来学”的著作，深入研究。当代中国人更应该努力继承和发扬以《易》道为核心的中华优秀文化传统，为建设中国特色社会主义作出新的贡献。

2013年元月3日(壬辰年冬月廿二日)成稿

2013年2月4日(壬辰年腊月廿四日•立春)再修改